0-meting

Van inzicht naar ontwikkeling

0-meting en plan van aanpak voor scholen

Elke school wil zich blijven ontwikkelen. Soms is er een duidelijke aanleiding om scherper te kijken naar de onderwijskwaliteit. Bijvoorbeeld wanneer resultaten achterblijven, leerlingen minder groei laten zien, er vragen zijn rondom veiligheid of wanneer een school zich voorbereidt op een inspectiebezoek.

Een onafhankelijke 0-meting helpt om verschillende informatie en perspectieven samen te brengen. Zo ontstaat zicht op wat goed gaat, waar ontwikkelkansen liggen en welke factoren daarbij een rol spelen. Vanuit dat beeld ontstaat ruimte om gerichte keuzes te maken en de volgende stap te zetten.

De 0-meting wordt afgesloten met een concreet plan van aanpak, waarin prioriteiten, doelen en acties samenkomen.

Herken je dit?

• De onderwijsresultaten dalen, maar de oorzaak is nog onvoldoende duidelijk.
• Leerlingen maken minder groei door dan verwacht.
• Er zijn signalen over veiligheid of schoolklimaat en je wilt weten wat er werkelijk speelt.
• Je bereidt je voor op een inspectiebezoek en wilt vooraf weten waar je staat.
• Er ligt een herstelopdracht en je wilt scherp krijgen waar de belangrijkste ontwikkelpunten liggen.
• Er zijn veel data en analyses, maar ze leiden nog onvoldoende tot gerichte acties.
• Binnen de school bestaan verschillende beelden over de kwaliteit en je wilt een onafhankelijk en onderbouwd beeld.
• Je wilt een volgende stap zetten in de ontwikkeling van de school en zoekt focus en richting.

Wat kan onderdeel zijn van de 0-meting?

Afhankelijk van de aanleiding kijken we onder andere naar:

Basisvaardigheden | Zicht op ontwikkeling en begeleiding | Pedagogisch en didactisch handelen | Veiligheid en schoolklimaat | Onderwijsresultaten | Kwaliteitszorg en kwaliteitscultuur

De precieze focus bepalen we samen.

Onze aanpak

Een goede 0-meting begint met een heldere onderzoeksvraag. De aanleiding en de vragen van de school bepalen waar de focus ligt en welke informatie nodig is om tot een betrouwbaar beeld te komen.

Van informatie naar inzicht

Beschikbare data, documenten en eerdere onderzoeken vormen het vertrekpunt. Deze informatie wordt geanalyseerd en in samenhang bekeken. Waar nodig wordt aanvullende informatie verzameld door interviews en observaties in de school.

Verschillende perspectieven

Bevindingen uit data, documenten, interviews en observaties worden met elkaar verbonden. Overeenkomsten en verschillen worden zichtbaar en krijgen betekenis in de context van de school.

Scherp zicht op de ontwikkelopgave

De analyse leidt tot een helder beeld van wat goed gaat, waar risico's en ontwikkelpunten liggen en welke factoren daarop van invloed kunnen zijn. Daarmee wordt duidelijk waar de belangrijkste ontwikkelkansen liggen en waar prioritering nodig is.

Kwaliteitsvragen

• Doen we de goede dingen?
• Doen we de goede dingen goed?
• Wat kunnen we verbeteren?
• Wat moeten we verbeteren?

Een concreet plan van aanpak

De bevindingen worden vertaald naar een gericht plan van aanpak. Prioriteiten, gewenste resultaten en concrete acties worden met elkaar verbonden, zodat de school gericht en onderbouwd aan de slag kan.

Voor wie?

De 0-meting is bedoeld voor schoolleiders, directies en schoolbesturen in het PO, VO, (V)SO en PrO die hun onderwijskwaliteit gericht verder willen ontwikkelen. Bijvoorbeeld wanneer onderwijsresultaten achterblijven, leerlingen onvoldoende groei laten zien, er vragen zijn over veiligheid of wanneer een school zich voorbereidt op een inspectiebezoek. Ook wanneer een school volop in ontwikkeling is en scherper wil bepalen waar de belangrijkste ontwikkelkansen liggen, biedt een 0-meting een waardevol vertrekpunt.

De 0-meting kan worden ingezet voor één school of als onderdeel van een bredere kwaliteitsaanpak binnen een bestuur.

De focus wordt afgestemd op de ontwikkelvraag van de school.

Vandaag beginnen met verbeteren?

Elke ontwikkeling begint met een goed vertrekpunt. Door scherp te kijken naar wat er gebeurt, ontstaat ruimte om gerichte keuzes te maken en samen de volgende stap te zetten. Benieuwd wat een 0-meting voor jouw school kan betekenen? Neem contact met ons op via info@todayadvies.nl.

Voor meer informatie of een vrijblijvende offerte kunt u mailen naar info@todayadvies.nl.